Danh mục: loigiaihay

  • Những Thay Đổi Mới Trong Nội Dung Và Hình Thức Thi Môn Lý Và Hóa THPT Quốc Gia 2018

    Những Thay Đổi Mới Trong Nội Dung Và Hình Thức Thi Môn Lý Và Hóa THPT Quốc Gia 2018

    Vào mỗi mùa thi, nội dung và hình thức thi cử luôn là vấn đề được nhiều học sinh và phụ huynh quan tâm. Năm 2018, môn Lý và Hóa thuộc kỳ thi THPT Quốc gia có nhiều thay đổi, đòi hỏi các thí sinh phải có sự chuẩn bị kỹ lưỡng. Trong bài viết này, chúng ta sẽ tìm hiểu rõ hơn về những điều mới mẻ trong nội dung và hình thức thi cũng như cách ôn tập hiệu quả, dưới góc nhìn của hai thầy giáo có nhiều kinh nghiệm trong giảng dạy và luyện thi, Thầy Phạm Quốc Toàn và Thầy Lưởng Văn Huy.

    Vậy môn Lý trong kỳ thi năm nay sẽ có gì khác so với năm trước? Chúng ta hãy cùng khám phá.

    Thay Đổi Về Cấu Trúc Đề Thi

    Theo Thầy Phạm Quốc Toàn, cấu trúc đề thi các môn thi khối A năm nay có sự phân loại học sinh rất cao. Dựa vào đề thi thử của Bộ GD&ĐT, đề thi năm nay có khoảng 25 câu hỏi ở mức độ nhận biết và thông hiểu, trong khi đó có 15 câu hỏi sẽ ở mức độ vận dụng và vận dụng cao.

    Điều này cho thấy có đến 40% đề thi sẽ quyết định việc các thí sinh có thể vào được các trường đại học hoặc cao đẳng loại tốt, còn lại 60% dành cho việc chỉ để tốt nghiệp THPT. Việc này yêu cầu thí sinh không chỉ nắm vững kiến thức cơ bản mà còn phải có khả năng vận dụng thực tế.

    Hướng Dẫn Ôn Tập Hiệu Quả

    Với sự thay đổi này, việc ôn tập cũng cần được điều chỉnh cho phù hợp. Thầy Phạm Quốc Toàn nhấn mạnh: “Đầu tiên, các em phải xác định được mục tiêu của mình. Có hai mục tiêu chính: một là tốt nghiệp THPT, hai là đạt điểm cao để vào đại học.”

    Đối với những thí sinh xét tốt nghiệp, cần nắm chắc kiến thức cơ bản từ lớp 11 và 12. Các em nên dành thời gian ôn tập và giải bài tập trong sách giáo khoa. Nếu đặt mục tiêu cao hơn 6 điểm, các em cần chú ý đến phần vận dụng và vận dụng cao của khối kiến thức lớp 12, đặc biệt là các câu hỏi khó thuộc chuyên đề Cơ – Sóng – Điện.

    Tài Liệu Hỗ Trợ Ôn Tập

    Nhắc đến việc ôn tập và tài liệu hỗ trợ, Thầy Lưởng Văn Huy chia sẻ: “Ngay khi Bộ GD&ĐT công bố đề thi, tôi đã bắt đầu hướng dẫn các em tập trung hơn vào những chuyên đề quan trọng theo chủ đề của Bộ.” Thầy cũng đã chuẩn bị một cuốn tài liệu Hóa học THPT nhằm hỗ trợ cho các em ở xa không có điều kiện đến lớp.

    Cuốn sách này giúp các em tổng kết chương trình Hóa, bên cạnh việc luyện tập, làm bài tập dưới lời giải chi tiết của tôi.

    Dự Đoán Về Điểm Thi Môn Hóa

    Dựa vào quá trình luyện thi, Thầy Lưởng Văn Huy cho rằng phần lớn học sinh trong lớp của thầy quyết tâm đạt điểm trên 8 môn Hóa. Nhất định, vẫn có những thay đổi so với năm trước, nhưng điều đó không đồng nghĩa với việc các em không thể đạt điểm cao.

    Thầy cũng khuyên các học sinh nên chuyển sang luyện tập các phương pháp giải nhanh trong trường hợp phải làm bài trong thời gian hạn chế. Việc này sẽ rất cần thiết để tăng tốc độ làm bài cũng như độ chính xác, đặc biệt khi thời gian cho mỗi câu hỏi chỉ có 1 phút.

    Học sinh luyện thiHọc sinh luyện thi

    Lời Chúc Gửi Đến Học Sinh

    Cuối cùng, cả hai thầy giáo đều muốn gửi lời chúc đến các học sinh sắp bước vào kỳ thi THPT quốc gia năm nay: “Hãy ăn đủ bữa, ngủ đủ giấc và ôn bài đầy đủ. Chúc các em thi tốt!” Thầy Lưởng Văn Huy cũng nhấn mạnh: “Bạn nào đạt điểm cao, hãy đến xem live show của thầy Toàn nhé. Chúc các em tự tin và chiến thắng.”


    Năm 2018 hứa hẹn sẽ là một kỳ thi đầy thách thức nhưng cũng không kém phần thú vị. Các thí sinh hãy chuẩn bị kỹ lưỡng để có được kết quả cao nhất. Đừng quên theo dõi các thông tin bổ ích tại loigiaihay.edu.vn để cập nhật thêm kiến thức hữu ích cho mùa thi này!

  • Bài văn tả con mèo lớp 4 ngắn gọn nhất – Dàn ý kèm 5 bài văn mẫu

    Bài văn tả con mèo lớp 4 ngắn gọn nhất – Dàn ý kèm 5 bài văn mẫu

    Dưới đây là dàn ý kèm 5 bài văn mẫu về việc tả con mèo lớp 4. Những gợi ý này sẽ giúp các em có thể viết bài văn miêu tả con mèo một cách tốt nhất, sáng tạo và đầy đủ ý tưởng theo yêu cầu trong sách giáo khoa.

    I. Dàn ý bài văn tả con mèo lớp 4

    1. Mở bài

    Giới thiệu về con mèo mà em muốn tả:

    • Nhà em có nuôi một chú mèo rất đáng yêu.
    • Em đặt tên cho chú là gì? (Ví dụ: Miu, Mun, Béo,…)
    • Chú mèo đã ở với em lâu chưa?

    Dàn ý tả con mèo, các em có thể viết theo dàn ý trên nhé!Dàn ý tả con mèo, các em có thể viết theo dàn ý trên nhé!

    2. Thân bài

    a) Tả bao quát

    • Hình dáng chung của con mèo: nhỏ nhắn hay mập mạp?
    • Bộ lông có màu gì? (Vàng, trắng, đen, tam thể, xám mướp,…)
    • Đặc điểm nổi bật của chú mèo (Ví dụ: bộ lông mềm mượt, đôi mắt long lanh, cái đuôi dài hay ngắn,…)

    b) Tả chi tiết

    • Đầu và khuôn mặt:

      • Đôi mắt tròn, long lanh như viên bi ve, sáng trong bóng tối.
      • Đôi tai nhọn xinh, lúc nào cũng vểnh lên để nghe âm thanh.
      • Cái mũi hồng thơm tho, thường hít hít đánh hơi.
    • Thân hình:

      • Bộ lông mềm mại, mượt mà, khi vuốt ve có cảm giác ấm áp.
      • Cái đuôi dài, lúc nào cũng phe phẩy hoặc dựng đứng khi vui vẻ.
      • Bốn chân nhỏ nhắn xinh yêu, móng vuốt sắc nhọn giúp bắt chuột giỏi.
    • Tính cách và thói quen:

      • Chú mèo thích gì? (Ví dụ: ngủ trên chân ấm, chạy nhảy, leo trèo, trêu đùa với cuộn len,…)
      • Thói quen ăn uống: thích ăn cá, pate hay thích uống sữa?
      • Có nghịch ngợm hay ngoan ngoãn không?
    • Những hành động đáng yêu của chú mèo:

      • Chạy đến khi em đi học về.
      • Thích cuộn tròn trong lòng em.
      • Chạy nhảy đuổi theo bóng nắng, chơi với cuộn len.
      • Bắt chuột giỏi, giúp em không còn chuột.

    3. Kết bài

    • Tình cảm của em dành cho chú mèo: Em yêu quý chú mèo như thế nào?
    • Mong muốn của em: Chú mèo luôn khỏe mạnh, sống lâu với em.

    II. Bài văn mẫu tham khảo

    Bài văn mẫu số 1

    Nhà em có một chú mèo rất đáng yêu tên là Miu. Miu có bộ lông màu vàng óng mượt mà, mềm như nhung, mỗi khi vuốt ve cảm giác thật thích. Đôi mắt của chú tròn xoe, long lanh như hai viên bi ve, đặc biệt còn sáng rực trong bóng tối. Cái mũi hồng hồng, lúc nào cũng hít hít đánh hơi. Chú mèo rất thích nằm cuộn tròn trong lòng em, lim dim ngủ ngon lành. Mỗi khi em đi học về, Miu luôn chạy ra chào đón em, làm em cảm thấy thật ấm áp. Em rất yêu quý Miu và luôn chăm sóc cho chú từ đồ ăn đến giấc ngủ, mong chú luôn khỏe mạnh bên em.

    Bài văn mẫu số 2

    Nhà em nuôi một chú mèo tam thể rất đáng yêu, em đặt tên cho nó là Bông. Chú có bộ lông ba màu: trắng, vàng, đen xen kẽ nhau trông rất đặc biệt. Bông có đôi mắt xanh biếc, tròn xoe như hai viên ngọc, lúc nào cũng long lanh và tinh anh. Đôi tai nhọn, lúc nào cũng vểnh lên như đang nghe ngóng những âm thanh xung quanh. Bông rất thích chạy nhảy khắp nhà, leo trèo lên bàn, mọi đồ vật đều trở thành sân chơi của chú. Mỗi khi em ăn, Bông luôn lên tiếng “meo meo” như đang cầu xin, làm em cảm thấy thật hài hước. Em rất yêu và coi Bông như một người bạn thân trong gia đình.

    Bài văn mẫu số 3

    Nhà em có một chú mèo mướp rất đáng yêu, em đặt tên cho nó là Mun. Mun có bộ lông màu xám tro với những vân đen chạy dọc thân. Đôi mắt của Mun to tròn, có màu vàng óng, luôn như muốn nhìn thấu tâm hồn người khác. Chú mê chạy nhảy, leo trèo, lúc nào cũng làm cho không khí trong nhà vui vẻ hơn. Mun rất thích nằm bên chân em trong những buổi chiều đông lạnh, thỉnh thoảng lại liếc em như đang cầu xin chút yêu thương. Em rất yêu Mun và mong muốn chú luôn bên cạnh em.

    Bài văn mẫu số 4

    Nhà em có một chú mèo béo ú rất đáng yêu, em đặt tên là Béo. Béo có bộ lông trắng muốt, mềm như bông, mỗi khi ôm vào lòng cảm giác vô cùng ấm áp. Chú có đôi mắt tròn xoe, lấp lánh như hai viên ngọc, đôi lúc còn lấp lánh sáng lên như đang cười. Béo rất thích ăn, đặc biệt là khi có thức ăn xuất hiện, chú liền bật dậy, chạy nhanh đến. Mặc dù hơi lười biếng, nhưng Béo rất thân thiện và luôn thích được vuốt ve. Đối với em, Béo là một chú mèo tuyệt vời và đáng yêu nhất trên đời.

    Bài văn mẫu số 5

    Trong nhà em có một chú mèo nhảy rất nghịch ngợm, em đặt tên cho chú là Mun. Mun có bộ lông màu đen tuyền, bóng mướt như nhung. Đôi mắt của chú rất sáng, nó có thể nhìn rõ trong bóng đêm. Mun rất nhanh nhẹn và hay chạy nhảy khắp nơi, làm cho nhà em không bao giờ có phút nào yên tĩnh. Đặc biệt, Mun rất thích chơi đuổi theo những chiếc lá bay trong gió. Em rất yêu Mun và luôn cảm thấy hạnh phúc mỗi khi chú ở bên cạnh.

    Hy vọng bài viết trên đã giúp các em có được dàn ý rõ ràng và những bài văn mẫu hữu ích để hoàn thành bài viết tả con mèo lớp 4 một cách dễ dàng và sinh động hơn.

  • Đề Thi Toán Lớp 4 Học Kì 1: Kết Nối Tri Thức Với Cuộc Sống

    Đề Thi Toán Lớp 4 Học Kì 1: Kết Nối Tri Thức Với Cuộc Sống

    Trong bài viết dưới đây, chúng tôi sẽ cung cấp cho các em học sinh lớp 4 những đề thi được thiết kế sát với chương trình học, giúp các em ôn tập kiến thức một cách hiệu quả.

    Hãy cùng khám phá và bắt đầu ôn luyện để đạt được kết quả cao trong các kỳ thi học kỳ 1 sắp tới nhé!

    I. Đề Thi Toán Lớp 4 Học Kì 1 Kết Nối Tri Thức Với Cuộc Sống

    1. Đề Thi Số 1

    Phần 1. Bài Tập Trắc Nghiệm

    1. (0,5 điểm) Giá trị của biểu thức sau bằng bao nhiêu?
      | 1253 + 32 762 + 547 + 7 238 |
      |—|
      A. 41 800
      B. 42 000
      C. 40 800
      D. 41 000

    2. (0,5 điểm) Số lớn nhất trong các số: 8 268 920; 8 262 980; 8 268 290; 8 269 280 là:
      A. 8 268 920
      B. 8 269 280
      C. 8 262 980
      D. 8 268 290

    3. (0,5 điểm) Cho hình vẽ:

      Câu 3 - Đề thi số 1Câu 3 – Đề thi số 1

      Câu 3 – Đề thi số 1
      a) Các đường thẳng song song với FG là: ………………….
      b) Các hình thoi là: …………………………
      c) Các hình bình hành là: …………………………….

    4. (0,5 điểm) Hình vẽ sau có bao nhiêu hình bình hành?

      Câu 3 - Đề thi số 1Câu 3 – Đề thi số 1

      A. 4
      B. 5
      C. 6
      D. 7

    5. (0,5 điểm) Một cửa hàng ngày thứ nhất bán được 3 tạ 21 kg gạo. Ngày thứ 2 bán ít hơn ngày thứ nhất 89 kg gạo. Hỏi cả hai ngày cửa hàng bán được bao nhiêu kilôgam gạo?
      A. 551
      B. 552
      C. 550
      D. 553

    6. (0,5 điểm) Chu vi của hình chữ nhật là 64 cm, biết chiều rộng của hình chữ nhật là 9 cm. Tính diện tích hình chữ nhật đó.
      A. 207 cm²
      B. 206 cm²
      C. 205 cm²
      D. 208 cm²

    Phần 2. Tự Luận

    1. (2 điểm) Tìm x biết:
      a) x + 3 609 = 34 237
      b) x – 23 562 = 45 783
      c) x + 456 + 129 = 456 + 400
      d) x + 1057 + 4305 = 2055 + 6305

    2. (1 điểm) Tính hợp lý:
      a) 567 + 234 + 433 + 766
      b) 10 + 20 + 30 + … + 90
      c) 2345 + 467 + 5655 + 1533
      d) 23 456 – 673 + 45 673 – 456

    3. (1 điểm) Đổi số thích hợp vào chỗ chấm:
      a) 6 yến 5 kg = ……….. kg
      b) 400 yến = ……….. tấn
      c) 5 tạ 3 yến = …………. kg
      d) 1200 kg = ………. tấn ………. yến

    4. (1 điểm) Đổi số thích hợp vào chỗ chấm:
      a) 210 dm² = ……. cm²
      b) 27 000 cm² = ……. dm²
      c) 37 dm² 20 cm² = ………… cm²
      d) 490 005 dm² = ……….. m² ……. dm²

    5. (1 điểm) Cách đây 4 năm tổng tuổi bố và con là 34 tuổi, hiện nay bố hơn con 30 tuổi. Hỏi hiện nay bố bao nhiêu tuổi, con bao nhiêu tuổi?

    6. (1 điểm) Người ta trồng lúa trên một thửa ruộng hình chữ nhật có chu vi 68 m. Chiều dài hơn chiều rộng 16 m.
      a) Tính diện tích của thửa ruộng đó.
      b) Biết rằng mỗi mét vuông trồng lúa đến khi thu hoạch được 4 kg thóc. Tính số tấn thóc thu được?

    2. Đề Thi Số 2

    … (tiếp tục với nội dung tương tự cho các đề thi tiếp theo).

    II. Đáp Án

    Để xem và tải đáp án, vui lòng truy cập: tại đây.

    Hy vọng rằng những đề thi trên sẽ giúp các em củng cố kiến thức và ôn tập hiệu quả trước kỳ thi học kỳ sắp tới. Hãy ghé thăm loigiaihay.edu.vn để tìm thêm nhiều tài liệu học tập hữu ích!

  • Các dạng bài toán sắp xếp thứ tự các số trong phạm vi 10 dành cho trẻ 5 tuổi

    Các dạng bài toán sắp xếp thứ tự các số trong phạm vi 10 dành cho trẻ 5 tuổi

    Trong giai đoạn phát triển mạnh mẽ, trẻ nhỏ cần làm quen với các dạng bài toán sắp xếp thứ tự đơn giản để rèn luyện tư duy. Bài viết này sẽ giới thiệu đến quý phụ huynh những dạng bài toán cơ bản thuộc phạm vi 10, giúp trẻ 5 tuổi dễ dàng tiếp cận và hiểu bài.

    I. Các dạng toán sắp xếp thứ tự các số trong phạm vi 10 cho trẻ 5 tuổi

    1. Đánh số theo thứ tự tăng – giảm dần

    Hôm nay là ngày đầu tiên đến trường Mầm Non của bạn Tuấn. Cô giáo muốn các bạn xếp hàng để vào lớp. Bạn Tuấn được đứng ở vị trí đầu tiên và được cô giáo xếp thứ tự 1. Bé hãy đánh số cho các bạn còn lại theo thứ tự tăng dần.

    2. Điền các số còn thiếu vào chỗ trống

    Điền các số còn thiếu vào chỗ trống dưới đây để hoàn thành dãy số:

    3. Sắp xếp số và điền vào chỗ trống

    Sắp xếp các số theo thứ tự tăng dần và điền vào hình bông hoa bên dưới:

    4. Sắp xếp số và xác định vị trí

    Các bạn nhỏ đang xếp hàng để vào công viên. Lan xếp thứ ba từ trái sang. Bạn ấy cũng xếp thứ ba từ phải sang. Hỏi có bao nhiêu em nhỏ tham gia trò chơi?

    Câu hỏi thêm: Bạn Lan ở đâu trong hình vẽ? Hãy đánh dấu bạn Lan.

    5. Sắp xếp số và xác định số lượng

    Bạn Hoa xếp thứ 3 tính từ cuối hàng. Bạn Nam xếp số 1 tính từ đầu hàng. Hỏi có bao nhiêu bạn nhỏ đi xem vườn thú?

    Những dạng bài sắp xếp thứ tự các số trong phạm vi 10 ở trên đều có trong cuốn POMath 2 – Toán Tư Duy Cho Trẻ Em 4-6. Tuổi dành cho các bé 5 tuổi rất phù hợp.

    II. Giới thiệu phương pháp Pomath – Toán tư duy cho trẻ em 5 tuổi

    Toán tư duy POMath giúp trẻ khai phá tiềm năng và bứt phá trong tương lai.

    • Giúp trẻ phát triển đồng thời 4 kỹ năng: Tập trung – Quan sát – Lắng nghe – Tư duy logic.
    • Giúp trẻ phát triển toàn diện 8 trí thông minh: Trí thông minh âm nhạc, trí thông minh vận động cơ thể, trí thông minh tương tác xã hội, trí thông minh ngôn ngữ, trí thông minh logic – toán học, trí thông minh nhận thức, trí thông minh tự nhiên, trí thông minh thị giác.
    • Bài tập đa dạng với 25% bài toán thách thức giúp con phát triển tư duy mạnh mẽ, tự tin giành điểm cao trong các bài thi ở trường.
    • Kiến thức được hệ thống, gần gũi với đời sống, giúp con nâng cao khả năng quan sát, tưởng tượng, giải quyết tốt các vấn đề thực tiễn.
    • Đổi mới tư duy và giáo dục với phương pháp học tập.
    • Dễ dàng hướng dẫn con học tập và giao tiếp với con.
    • Giảm bớt áp lực và nỗi lo về việc học hành của con, từ đó không gây áp lực quá mức cho con.
    • Tự hào khi mang lại cho con tư duy giáo dục mới: Hiện đại, hợp thời, tốt cho tương lai của con.
    • POMath là sản phẩm giáo dục Toán học duy nhất trong Top 100 sản phẩm uy tín do người tiêu dùng bình chọn.
    • Bộ sách được biên soạn bởi PGS. Ts Chu Cẩm Thơ, người tập chí danh tiếng Forbes vinh danh 1 trong 50 phụ nữ ảnh hưởng nhất Việt Nam.

    Toán tư duy POmath là bộ sách học toán chất lượng nhất cho bé 5 tuổiToán tư duy POmath là bộ sách học toán chất lượng nhất cho bé 5 tuổi

    Sớm hữu trí thức trong bộ Toán tư duy mầm non sẽ là “giáo trình rèn luyện” để cha mẹ hướng dẫn con trẻ từ 4 đến 6 tuổi những kỹ năng quan trọng, giúp con tư duy, giải quyết thành công những khó khăn gặp phải trong cuộc sống.

  • Bài Tập Tiếng Anh Lớp 1 Unit 2: Khám Phá Thế Giới Ẩm Thực

    Bài Tập Tiếng Anh Lớp 1 Unit 2: Khám Phá Thế Giới Ẩm Thực

    Phần học tiếng Anh không chỉ giúp các em làm quen với ngôn ngữ mới mà còn mở ra cánh cửa giao tiếp với thế giới. Bài tập tiếng Anh lớp 1 Unit 2 với chủ đề “In the Dining Room” mang đến cho các bé những trải nghiệm thú vị về các từ vựng và cấu trúc cơ bản liên quan đến đồ ăn và không gian ẩm thực. Tài liệu này không chỉ giúp các bé ôn tập lại kiến thức đã học mà còn phát triển kỹ năng nghe, nói, đọc và viết một cách tự nhiên và hiệu quả.

    Trong bài viết này, chúng tôi sẽ cung cấp những thông tin bổ ích và hướng dẫn chi tiết để phụ huynh có thể đồng hành cùng các bé trong hành trình học tiếng Anh. Hãy cùng khám phá nhé!

    I. Bài Tập Tiếng Anh Lớp 1 Unit 2: In the Dining Room

    Bài tập trong Unit 2 giúp các bé nắm vững từ vựng về các món ăn, đồ vật trong bàn ăn và cách giao tiếp khi ở trong không gian ẩm thực. Dưới đây là một số bài tập nhằm củng cố kiến thức và tăng cường khả năng sử dụng tiếng Anh của các bé.

    Bài tập Unit 2: In the Dining Room - File 1Bài tập Unit 2: In the Dining Room – File 1

    Bài Tập 1: Điền vào chỗ trống

    Hãy hoàn thành các câu sau bằng những từ vựng phù hợp với chủ đề bàn ăn. Đây là bài tập giúp các bé nhớ lâu hơn về từ vựng và ngữ pháp.

    Bài Tập 2: Nối từ với hình ảnh

    Trong bài tập này, các em sẽ nối các từ tiếng Anh với hình ảnh tương ứng. Đây là một cách học thú vị để các bé ghi nhớ từ ngữ dễ dàng hơn.

    Bài tập Unit 2: In the Dining Room - File 2Bài tập Unit 2: In the Dining Room – File 2

    Bài Tập 3: Lập câu

    Yêu cầu các em sử dụng từ đã học để tạo ra câu hoàn chỉnh. Bài tập này không chỉ nâng cao kỹ năng viết mà còn giúp hiểu sâu về cách cấu thành câu trong tiếng Anh.

    Bài tập Unit 2: In the Dining Room - File 3Bài tập Unit 2: In the Dining Room – File 3

    Bài Tập 4: Thực hành nghe

    Phụ huynh hãy tạo điều kiện cho trẻ nghe các đoạn hội thoại liên quan đến chủ đề “In the Dining Room”. Việc này giúp cải thiện kỹ năng nghe và cách phát âm của trẻ.

    Bài tập Unit 2: In the Dining Room - File 4Bài tập Unit 2: In the Dining Room – File 4

    Bài Tập 5: Chơi trò chơi

    Sử dụng các từ vựng đã học, hãy cùng các bé chơi trò chơi kết nối từ vựng. Chơi là một phương pháp giúp trẻ ghi nhớ lâu hơn và cảm thấy hứng thú với việc học.

    Bài tập Unit 2: In the Dining Room - File 5Bài tập Unit 2: In the Dining Room – File 5

    >> Tải file bài tập PDF miễn phí tại đây!

    II. Đáp Án

    Để các bậc phụ huynh và các em có thể kiểm tra kết quả, dưới đây là đáp án cho các bài tập trong Unit 2.

    Đáp án bài tập Tiếng Anh lớp 1 Unit 2Đáp án bài tập Tiếng Anh lớp 1 Unit 2

    >> Xem thêm:

    • Bài tập tiếng Anh lớp 1 Unit 1 chương trình mới kèm file PDF
    • Các dạng bài tập tiếng Anh lớp 1 theo chương trình mới

    Với bộ Bài tập tiếng Anh lớp 1 Unit 2 theo chương trình mới, hy vọng rằng các em sẽ tìm thấy niềm vui và hứng thú trong việc học tiếng Anh. Đừng quên tải file PDF miễn phí để có thể luyện tập bất cứ lúc nào, giúp các em tự tin hơn khi tiếp cận với ngôn ngữ mới.

    Các dạng bài tập ở trên đều được tích hợp sẵn trong các đề thi trong cuốn sách 50 đề tăng điểm nhanh Tiếng Anh lớp 1 của Tkbooks. Phụ huynh nên mua thêm sách để con có thể ôn và luyện tập thêm nhiều dạng bài tập khác.

    Link đợt thử sách: https://drive.google.com/file/d/1J8RfLemxHjSaeUlQDaOU4sr2Jfd7Qxfz/view

    Đừng quên theo dõi Tkbooks để nhận thêm nhiều tài liệu hữu ích cho bé lớp 1 trong các môn học khác như Toán, Tiếng Việt, Tiếng Anh nhé!

    Tkbooks tự hào là nhà xuất bản sách tham khảo cho học sinh lớp 1 hàng đầu tại Việt Nam!

  • Top 5 Cuốn Sách Tham Khảo Tiếng Anh Lớp 2 Không Thể Bỏ Qua

    Top 5 Cuốn Sách Tham Khảo Tiếng Anh Lớp 2 Không Thể Bỏ Qua

    Việc lựa chọn sách tham khảo tiếng Anh lớp 2 phù hợp rất quan trọng để giúp các em nắm vững kiến thức, phát triển kỹ năng và tăng cường khả năng ngôn ngữ. Dưới đây là top 5 cuốn sách tham khảo tiếng Anh lớp 2 được khuyến nghị nhất hiện nay, dựa trên đánh giá từ người dùng và mức độ phổ biến trên các nền tảng mạng xã hội và sàn thương mại điện tử.

    Mời quý phụ huynh tham khảo!

    1. Bài Tập Bổ Trợ Nâng Cao Tiếng Anh Lớp 2

    Cuốn sách “Bài Tập Bổ Trợ Nâng Cao Tiếng Anh Lớp 2” của TKbooks là một tài liệu tuyệt vời dành cho các em học sinh lớp 2 muốn củng cố và nâng cao kiến thức tiếng Anh của mình. Sách được biên soạn bám sát theo chương trình học hiện hành, với các bài tập đa dạng từ cơ bản đến nâng cao, giúp học sinh phát triển toàn diện các kỹ năng nghe, nói, đọc, viết. Đặc biệt, sách còn tích hợp các bài luyện tập phát âm và từ vựng, giúp học sinh mở rộng vốn từ và cải thiện khả năng giao tiếp.

    Bài Tập Bổ Trợ Nâng Cao Tiếng Anh Lớp 2

    Ưu Điểm Của Cuốn Sách:

    • Đa dạng bài tập: Cung cấp bài tập từ cơ bản đến nâng cao, giúp học sinh phát triển toàn diện các kỹ năng tiếng Anh.
    • Bám sát chương trình học: Được biên soạn theo chương trình học hiện hành, đảm bảo phù hợp với kiến thức cần thiết cho học sinh lớp 2.
    • Phát triển kỹ năng toàn diện: Tích hợp bài luyện phát âm và từ vựng, giúp học sinh mở rộng vốn từ và cải thiện khả năng giao tiếp.

    2. 50 Đề Tăng Điểm Nhanh Tiếng Anh Lớp 2

    “50 Đề Tăng Điểm Nhanh Tiếng Anh Lớp 2” là cuốn sách tiếp theo của TKbooks, tập trung vào việc giúp học sinh lớp 2 cải thiện điểm số một cách nhanh chóng và hiệu quả. Sách tổng hợp 50 đề thi được biên soạn công phu, bám sát với các dạng bài thi thực tế, giúp học sinh ôn tập và tự tin hơn trước các kỳ kiểm tra. Mỗi đề thi đều kèm với lời giải chi tiết và gợi ý cách làm bài, giúp học sinh hiểu rõ hơn về các dạng câu hỏi và cách tiếp cận chúng.

    50 Đề Tăng Điểm Nhanh Tiếng Anh Lớp 2

    Ưu Điểm Của Cuốn Sách:

    • Tăng cường khả năng làm bài thi: Cung cấp 50 đề thi với cấu trúc và dạng câu hỏi tương tự các kỳ kiểm tra thực tế.
    • Lời giải chi tiết: Mỗi đề thi đều có lời giải và gợi ý cách làm bài cụ thể, giúp học sinh hiểu rõ hơn về cách tiếp cận từng dạng câu hỏi.
    • Tăng cường sự tự tin: Giúp học sinh ôn tập và nâng cao kỹ năng làm bài một cách hiệu quả.

    3. Sổ Tay Takenote Tiếng Anh Lớp 2

    “Sổ Tay Takenote Tiếng Anh Lớp 2” là một công cụ hữu ích giúp học sinh lớp 2 ghi chép lại các kiến thức quan trọng trong quá trình học tiếng Anh. Với thiết kế khoa học, bắt mắt và dễ sử dụng, cuốn sổ tay này không chỉ giúp các em ghi chép một cách hiệu quả mà còn khơi dậy sự sáng tạo và thích thú trong học tập. Sổ tay cung cấp các phần ghi chép từ vựng, cấu trúc ngữ pháp và các bài tập thực hành, giúp học sinh củng cố kiến thức một cách có hệ thống.

    Cuốn sách Sổ Tay Takenote Tiếng Anh Lớp 2Cuốn sách Sổ Tay Takenote Tiếng Anh Lớp 2

    Ưu Điểm Của Cuốn Sách:

    • Thiết kế khoa học: Sổ tay có thiết kế khoa học, giúp học sinh ghi chép một cách hệ thống và hiệu quả.
    • Khơi dậy sự sáng tạo: Với nhiều phần ghi chép khác nhau, cuốn sổ tay này giúp kích thích sự sáng tạo và niềm vui học tập.
    • Tiện lợi trong học tập: Hỗ trợ học sinh ghi chép từ vựng, cấu trúc ngữ pháp và bài tập thực hành một cách tiện lợi.

    4. Đề Ôn Tập Từ Vựng Và Cấu Trúc Tiếng Anh Lớp 2

    Cuốn sách “Đề Ôn Tập Từ Vựng Và Cấu Trúc Tiếng Anh Lớp 2” là một tài liệu không thể thiếu cho học sinh lớp 2 trong quá trình ôn tập và chuẩn bị cho các kỳ kiểm tra. Sách cung cấp một danh sách từ vựng và cấu trúc câu theo từng chủ đề học, giúp học sinh dễ dàng ôn tập và ghi nhớ. Với phương pháp học tập logic và các bài tập thực hành phong phú, cuốn sách này hỗ trợ học sinh nắm vững kiến thức và tự tin trong việc sử dụng tiếng Anh.

    Cuốn sách Đề Ôn Tập Từ Vựng Và Cấu Trúc Tiếng Anh Lớp 2Cuốn sách Đề Ôn Tập Từ Vựng Và Cấu Trúc Tiếng Anh Lớp 2

    Ưu Điểm Của Cuốn Sách:

    • Danh sách từ vựng phong phú: Cung cấp danh sách từ vựng và cấu trúc câu theo từng chủ đề học, dễ dàng cho học sinh ôn tập.
    • Bài tập thực hành đa dạng: Sách có nhiều bài tập thực hành giúp học sinh rèn luyện và nắm vững kiến thức.
    • Phương pháp học tập logic: Giúp học sinh hệ thống hóa kiến thức và dễ dàng ghi nhớ từ vựng và cấu trúc câu.

    5. Super Test – Đề Kiểm Tra Nhanh Tiếng Anh Lớp 2

    “Super Test – Đề Kiểm Tra Nhanh Tiếng Anh Lớp 2” là cuốn sách hoàn hảo cho các em học sinh muốn tự kiểm tra và đánh giá năng lực tiếng Anh của mình. Sách bao gồm nhiều đề kiểm tra ngắn gọn, đa dạng về hình thức và mức độ khó, giúp học sinh rèn luyện kỹ năng làm bài một cách nhanh chóng và hiệu quả. Đây là cuốn sách được nhiều phụ huynh và giáo viên đánh giá cao trên các nền tảng mua sắm trực tuyến, giúp học sinh lớp 2 nâng cao điểm số một cách đáng kể.

    Cuốn sách Super Test – Đề Kiểm Tra Nhanh Tiếng Anh Lớp 2Cuốn sách Super Test – Đề Kiểm Tra Nhanh Tiếng Anh Lớp 2

    Ưu Điểm Của Cuốn Sách:

    • Đa dạng đề kiểm tra: Cung cấp nhiều đề kiểm tra nhanh với mức độ khó khác nhau, giúp học sinh rèn luyện kỹ năng làm bài.
    • Tiết kiệm thời gian ôn tập: Giúp học sinh kiểm tra và đánh giá năng lực tiếng Anh của mình một cách nhanh chóng và hiệu quả.
    • Phù hợp với nhiều đối tượng: Được nhiều phụ huynh và giáo viên tin dùng, phù hợp cho các em học sinh lớp 2.

    Việc chọn sách tham khảo tiếng Anh lớp 2 phù hợp sẽ giúp các em phát triển khả năng tiếng Anh một cách toàn diện. Các cuốn sách trên không chỉ được biên soạn kỹ lưỡng, bám sát chương trình học mà còn mang lại sự hứng thú và hiệu quả cao trong học tập.

    Hãy lựa chọn những cuốn sách phù hợp nhất để giúp con em mình nâng cao trình độ tiếng Anh ngay từ bây giờ. Đừng quên xem thêm những cuốn sách tham khảo lớp 2 cực kỳ chất lượng của nhà TKbooks để giúp con học tốt toàn diện cả ba môn học chính là Toán, Tiếng Việt và Tiếng Anh nhé các bậc phụ huynh!

    TKbooks tự hào là nhà xuất bản sách tham khảo cho học sinh hàng đầu tại Việt Nam!

  • Bộ bài tập Luyện từ và câu lớp 4: Kết nối tri thức

    Bộ bài tập Luyện từ và câu lớp 4: Kết nối tri thức

    Chào mừng quý phụ huynh và các em học sinh! Dưới đây là bộ bài tập luyện từ và câu dành cho lớp 4, nhằm giúp các em nâng cao kỹ năng ngữ pháp thông qua hệ thống bài tập đa dạng, từ nhận diện từ loại đến thực hành viết câu. Bộ tài liệu này sẽ hỗ trợ các em rất nhiều trong quá trình học tập và chuẩn bị cho các kỳ thi.

    Bộ bài tập luyện từ và câu số 1

    Bài 1:

    Điền vào chỗ trống để hoàn thiện các ghi chú về danh từ.

    Bài 1 - Bộ bài tập luyện từ và câu số 1Bài 1 – Bộ bài tập luyện từ và câu số 1

    Bài 2:

    Ở mỗi nhóm, em hãy viết thêm 5 ví dụ về danh từ.

    a. Danh từ chỉ hiện tượng: ………
    b. Danh từ chỉ thời gian: ………

    Bài 3:

    Gạch dưới các danh từ trong mỗi câu sau:

    a. Trong lúc Minh bấm máy, nắng nọt từng dòng chữ trên trang vở thì hai cái cùi chữ đánh cộp làm chữ nhảy chồm lên, rất khẳng định dòng.
    b. Thi Ca nhìn đường trắng, gương mặt thoáng buồn. Đường ranh giới cứ tồn tại trên mặt bàn hết một tuần.

    Bài 4:

    Tìm 3 danh từ (có 2 tiếng), trong mỗi từ đều có tiếng “biển”. Đặt câu với 1 trong các danh từ vừa tìm được:
    – ………
    – ………

    Bộ bài tập luyện từ và câu số 2

    Bài 1:

    Bài đọc trên sử dụng những dấu câu nào?

    ………

    Bài 2:

    Dấu hai chấm trong bài có tác dụng gì?

    A. Báo hiệu bộ phận câu đằng sau nó là lời của nhân vật.
    B. Đánh dấu phần chú thích trong câu.
    C. Báo hiệu bộ phận câu đằng sau nó là lời giải thích cho bộ phận đứng trước.

    Bài 3:

    Tìm các danh từ, động từ có trong câu văn sau:

    Sân trại dùng gai làm vũ khí chống lại kẻ thù và khi ấy sân trại che chở luôn cho cả tố chim nữ.

    a. Danh từ: ………
    b. Động từ: ………

    Bài 4:

    Thành ngữ nào sau đây nêu đúng ý nghĩa của câu chuyện?

    A. Kiến tha lâu cũng đầy tổ.
    B. Ăn đến nghĩa trả.
    C. Mèo giấu hóa cáo.

    Bài 5:

    Thêm hình ảnh so sánh vào các câu văn sau:

    a. Giọt sương đọng trên lá long lanh như……
    b. Cây phượng nở hoa đỏ rực trông như……
    c. Dòng sông như……

    Tải file bài tập dưới dạng PDF miễn phí tại đây!

    Bộ bài tập luyện từ và câu số 3

    Bài 1:

    Gạch chân dưới các động từ, khoanh tròn vào các danh từ có trong đoạn văn sau:

    Cậu bé vừa miệt mài tập luyện, cứ hằng ngày và sau nhiều năm, công lao khó nhọc của cậu đã được tăng thưởng. Gian Pa đó giàu xki trẫ thành một trong những nghệ sĩ dương cầm danh nhất thời bấy giờ.

    Bài 2:

    Tìm trong bài đọc sau 3 danh từ riêng và ghi lại:

    NÓI LỜI CẢI VỪN
    Một cậu bé người Ba Lan muốn học đàn dương cảm, thế nhưng cha cậu lại bảo mấy ngón tay của cậu mập mỉm và ngắn quá, không thể nào chơi đàn hay được. Ông khuyên cậu hãy thử học chơi kèn, thế rồi sau đó một nhạc công chuyên nghiệp lại nói rằng cậu không có đủ đòi mô thích hợp.
    Một ngày kia, cậu được gặp gỡ nhạc sĩ dương cầm An-tôn Ru-bin-xtên. Con người nổi tiếng này đã trao cho cậu một lời khích lệ mà trước đây cậu chưa từng được nghe: “Này chú bé, chú có thể chơi piano được đấy! Ta nghĩ là chú có thể chơi được… nếu như chú chịu khó luyện tập 7 tiếng mỗi ngày.”
    Ôi chao, đó mới thật sự là nguồn cổ vũ lớn lao mà cậu cần đến. Ru-bin-xtên vì đại đã bảo là cậu có thể chơi đàn được! Cậu sẽ phải bỏ ra rất nhiều thời gian để luyện tập nếu muốn chơi đàn đấy, nhưng mà cậu có thể chơi được! Thậm chí còn có thể chơi giỏi! An-tôn Ru-bin-xtên đã nói như vậy mà!
    Cậu bé vừa miệt mài tập luyện, cậu càng ra nhiều giải thưởng mỗi ngày và sau nhiều năm, công lao khó nhọc của cậu đã được tăng thưởng: Gian Pa-đờ-riêng-xki trở thành một trong những nghệ sĩ dương cầm danh nhất thời bấy giờ. Một lời động viên đơn giản đã mang đến ngọn lửa đam mê trong lòng một cậu bé, ngọn lửa ấy vẫn cháy sáng mãi trong nhiều năm trôi.
    Hãy nhớ rằng những lời động viên mà bạn đang trao gửi hôm nay đôi khi làm thay đổi được mãi mãi một cuộc đời của người đã đón nhận nó.
    (Theo Thu Hằng)

    Bài 3:

    Tìm từ có nghĩa giống với mỗi từ dưới đây và đặt câu với mỗi từ vừa tìm được.

    – lo lắng: ………
    – thì thào: ………
    – ngạo mạn: ………
    – xao nhãng: ………

    Bài 4:

    Gạch dưới tên các cơ quan tổ chức/danh từ riêng chưa viết hoa đúng quy tắc và sửa lại cho đúng.

    NGÔI TRƯỜNG NẰM Ở ĐẦU NGUỒN SÔNG
    Trường tiểu học Sinh tồn nằm giữa những hàng cây phong ba, cây bàng vuông xanh thẫm trên đảo Sinh Tồn đầy nắng gió. Hằng năm, trường đều nhận được sự quan tâm, hỗ trợ của ủy ban nhân dân xã Sinh Tồn, Câu lạc bộ Vì Hoàng sa – Trường sa thân yêu,… ở nơi đầu ngọn sóng, các bạn nhỏ ngày một trưởng thành và thêm yêu biển đảo quê hương.
    (Theo Phan Phùng Duy)

    Sửa lại:

    ………

    Bộ bài tập luyện từ và câu số 4

    Bài 1:

    Dấu “hai chấm” trong bài đọc dưới đây có tác dụng gì?

    MÃI RÌU
    Ngày xưa ngày xưa, có một tiều phu khỏe mạnh đến tìm gặp ông chủ xưởng gỗ để tìm việc làm và anh được nhận vào làm một công việc phù hợp với khả năng: đốn gỗ. Tiền lương được trả thật sự cao và điều kiện làm việc rất tốt. Chính vì lý do đó mà người tiều phu đã làm việc hết sức mình. Ông chủ đưa cho anh một cái rìu và chỉ anh nơi để đốn gỗ. Ngày đầu tiên, người tiều phu mang về 18 cây.
    – Thật tuyệt vời, hãy tiếp tục như thế! – Ông chủ khích lệ.
    Nghe những lời khuyến khích của ông chủ, người tiều phu gắng sức làm việc trong ngày tiếp theo nhưng anh ta chỉ mang về được 15 cây. Ngày thứ ba anh cố gắng làm việc hơn nữa nhưng cũng chỉ mang về được 10 cây. Những ngày tiếp theo số cây anh mang về ngày càng ít hơn.
    “Tôi đã đánh mất sức mạnh của mình” – người tiều phu nghĩ vậy. Anh tìm đến ông chủ để nó lãi xin lỗi và giải thích rằng anh không hiểu tại sao lại như thế.
    Lần cuối cùng anh mời cái rìu của anh là vào khi nào? – Ông chủ hỏi.
    Mãi rìu ư? Tôi không có thời gian để mài nó. Tôi đã rất bận trong việc gắng sức đến những cái cây này.
    (Sưu tầm)

    Bài 2:

    Gạch chân các từ không cùng nhóm nghĩa trong mỗi chuỗi từ dưới đây.

    A. trung bình, trung du, trung điểm, trung hiếu, trung thu
    B. trung thành, trung thực, trung nghĩa, trung tâm, trung kiên
    C. thật thà, thành thật, thành khẩn, khẩn thiết, chân thật
    D. giả dối, gian dối, gian tà, bội rối, giả tạo, dối trá, lừa dối

    Bài 3:

    a. Gạch chân từ viết sai quy tắc chính tả trong đoạn thơ rồi viết lại cho đúng.

    Hà nội có hồ Gươm
    Nước xanh như pha mực
    Bên hồ ngàn tháp bút
    Viết thơ lên trời cao
    Những năm Giáp bát phá
    Ba đỉnh vẫn xanh cây
    Trăng và ngựa chứa một cốt
    Phủ tây hồ hoa bay
    (Hà Nội, Trần Đăng Khoa)

    b. Tìm và ghi lại các danh từ chung trong đoạn thơ trên.
    ………

    Bộ bài tập luyện từ và câu số 5

    CẢNH KIẾN ĐẾN CẢNH
    Trong khu rừng nọ, một đàn kiến bắt chẹt gặp nguy hiểm: sa vào vùng nước. Một chú chim nhảy bay ra khỏi tổ trên cành cây gần bên thấy động lòng thương, chú bay vút ra nhất mấy cành rác thả xuống làm cầu cho đàn kiến thoát.
    Ngày tháng trôi qua, chú chim ấy cũng không còn nhờ đến đàn kiến nọ nữa. Chú thuộc loại chim nhảy rất thích làm tổ trên cành sần bời vì cành cây tua tủa đầy gai nhọn hoạt. Sân trại dùng gai làm vũ khí chống kẻ thù và khi ấy sân trại che chở luôn cho cả tố chim nữ.
    Mèo, quá to xác khó mà lên lưới giữa những mũi gai sắc nhọn để đến được tố chim. Nhưng một hôm, con mèo xám bất chấp gai góc cũ tìm cách lặng mò tới gần tố chim nọ. Song cả một đàn kiến dày đặc nhanh chóng tấn công hình ra khắp cành sân có tố chim. Mèo xám hết hoảng bạt chạy ngay bởi vì nó nhỡ có đàn kiến lẫn vào tai đột đầu nhói.
    Như vậy, đàn kiến bị sa vào vùng nước ngày ấy đã quên ơn chú chim đã làm cầu cho đàn kiến thoát.
    (Nguồn Internet)

    Bài 1:

    Bài đọc trên sử dụng những dấu câu nào?

    ………

    Bài 2:

    Dấu hai chấm trong bài có tác dụng gì?

    A. Báo hiệu bộ phận câu đằng sau nó là lời của nhân vật.
    B. Đánh dấu phần chú thích trong câu.
    C. Báo hiệu bộ phận câu đằng sau nó là lời giải thích cho bộ phận đứng trước.

    Bài 3:

    Tìm các danh từ, động từ có trong câu văn sau:

    Sân trại dùng gai làm vũ khí chống lại kẻ thù và khi ấy sân trại che chở luôn cho cả tố chim nữ.

    a. Danh từ: ………
    b. Động từ: ………

    Bài 4:

    Thành ngữ nào sau đây nêu đúng ý nghĩa của câu chuyện?

    A. Kiến tha lâu cũng đầy tổ.
    B. Ăn đến nghĩa trả.
    C. Mèo giấu hóa cáo.

    Bài 5:

    Thêm hình ảnh so sánh vào các câu văn sau:

    a. Giọt sương đọng trên lá long lanh như……
    b. Cây phượng nở hoa đỏ rực trông như……
    c. Dòng sông như……

    Hy vọng bộ bài tập Luyện từ và câu lớp 4 kết nối tri thức PDF ở trên đã giúp các em học sinh củng cố kiến thức ngữ pháp và rèn luyện kỹ năng sử dụng tiếng Việt một cách hiệu quả, từ đó nâng cao điểm số trong các bài thi và bài kiểm tra trên lớp.

    Các bài tập này đều có sẵn trong cuốn Bài tập bổ trợ nâng cao Tiếng Việt lớp 450 đề tăng điểm nhanh Tiếng Việt lớp 4. Các em hãy mua ngay hai cuốn sách này để học tốt môn tiếng Việt hơn nhé!

    Link đến sách Bài tập bổ trợ nâng cao Tiếng Việt lớp 4: https://drive.google.com/file/d/1u2c2D649abdMmUxLvldqSkmjtrmR0U5z/view

    Link đến sách 50 đề tăng điểm nhanh Tiếng Việt lớp 4: https://drive.google.com/file/d/1_UY0QJyXiqcUXCkCMSh9HiMcdYhHG3ia/view

    Tkbooks tự hào là nhà xuất bản sách tham khảo lớp 4 hàng đầu tại Việt Nam.

    Tkbooks.vn

  • Bài Tập Tìm Trung Điểm Của Đoạn Thẳng Lớp 3 PDF

    Bài Tập Tìm Trung Điểm Của Đoạn Thẳng Lớp 3 PDF

    Bài tập tìm trung điểm của đoạn thẳng là một phần quan trọng trong chương trình Toán lớp 3, giúp các em học sinh phát triển kỹ năng nhận diện, so sánh độ dài của các đoạn thẳng và ứng dụng vào giải toán thực tế. Tài liệu này được thiết kế nhằm kết nối kiến thức với cuộc sống hàng ngày, qua đó giúp các em làm quen với nhiều dạng bài tập khác nhau về trung điểm của đoạn thẳng.

    Mời quý phụ huynh và các em tham khảo!

    Bài 1:

    Vẽ hình dưới đây, điểm nào là trung điểm của một đoạn thẳng?

    Giải:

    Trung điểm của đoạn thẳng là điểm nằm giữa hai đầu của đoạn thẳng.


    Bài 2:

    Trong hình vẽ dưới đây, D là trung điểm của mấy đoạn thẳng?

    Giải:

    D là trung điểm của đoạn thẳng AC.


    Bài 3:

    Ta gọi bộ ba điểm A, B, C là bộ ba điểm cách đều khi B là trung điểm của đoạn thẳng AC. Hình vẽ dưới đây có bao nhiêu bộ ba điểm cách đều như thế?

    Hình 3 - Bài 3Hình 3 – Bài 3

    Giải:

    Có ba bộ ba điểm khác nhau là A, B, C; B, D, F; A, D, C.


    Bài 4:

    Hình vẽ dưới đây có bao nhiêu bộ 3 điểm mà trong đó có một điểm nằm giữa hai điểm kia?

    Hình 3 - Bài 3Hình 3 – Bài 3

    Giải:

    Có những bộ ba điểm như sau: B, D, F và A, C, F.


    Bài 5:

    Biết N là trung điểm của đoạn thẳng AB theo hình vẽ dưới đây thì độ dài đoạn thẳng AN bằng:

    Hình 3 - Bài 3Hình 3 – Bài 3

    A. 7 cm
    B. 6 cm
    C. 9 cm
    D. 10 cm

    Giải:

    Đoạn thẳng AN bằng 6 cm.


    Bài 6: Ghi Đúng Ghi Sai:

    Hình 6 - Bài 6Hình 6 – Bài 6

    M là trung điểm của AP: Đúng
    N là trung điểm của AB: Sai
    P là trung điểm của BN: Đúng
    P là trung điểm của BM: Sai


    Bài 7:

    Biết N là trung điểm của đoạn thẳng AB theo hình vẽ dưới đây thì độ dài đoạn thẳng AN bằng:

    Hình 7 - Bài 7Hình 7 – Bài 7

    A. 7 cm
    B. 6 cm
    C. 9 cm
    D. 10 cm

    Giải:

    Đoạn thẳng AN bằng 9 cm.


    Bài 8:

    Cho AB = BC và CE = ED. Đánh dấu Đ cho ý đúng, S cho ý sai:

    Hình 7 - Bài 7Hình 7 – Bài 7

    B là trung điểm của đoạn thẳng AC: Đúng
    D là trung điểm của đoạn thẳng CE: Sai
    D là điểm ở giữa hai điểm C và E: Đúng
    C là điểm ở giữa hai điểm A và D: Sai


    Bài 9:

    Trung điểm của đoạn thẳng AB ứng với số nào sau đây?

    Hình 9 - Bài 9Hình 9 – Bài 9

    A. 270
    B. 280
    C. 290
    D. 300

    Giải:

    Trung điểm của đoạn thẳng AB là 280.


    Bài 10:

    Cho AB = BC và CE = ED. Đánh dấu Đ cho ý đúng, S cho ý sai:

    Hình 9 - Bài 9Hình 9 – Bài 9

    B là trung điểm của đoạn thẳng AE: Đúng
    E là trung điểm của đoạn thẳng CD: Sai
    D là điểm ở giữa hai điểm A và E: Đúng
    B là điểm ở giữa hai điểm A và D: Sai

    Hy vọng bộ bài tập tìm trung điểm của đoạn thẳng lớp 3 PDF trên đã giúp các em rèn luyện kỹ năng nhận diện trung điểm, so sánh độ dài và vận dụng vào các bài toán thực tế một cách dễ dàng.

    Các bài tập này đều có sẵn trong cuốn Bài tập bồi dưỡng nâng cao Toán lớp 350 đề tăng điểm nhanh Toán lớp 3. Các em hãy mua ngay hai cuốn sách này để học tốt môn Toán hơn nhé!

    Link tải thử sách Bài tập bồi dưỡng nâng cao Toán lớp 3: Tại đây
    Link tải thử sách 50 đề tăng điểm nhanh Toán lớp 3: Tại đây

    Tkbooks tự hào là nhà xuất bản sách tham khảo lớp 3 hàng đầu tại Việt Nam!

  • Cách Tính Tổ Hợp, Chỉnh Hợp và Nhị Thức Newton

    Cách Tính Tổ Hợp, Chỉnh Hợp và Nhị Thức Newton

    Công thức tổ hợp và chỉnh hợp là kiến thức rất quan trọng trong chương trình Toán học THPT. Kiến thức này xuất hiện trong khoảng 10% các bài toán và câu hỏi trong đề thi THPT Quốc Gia, vì thế các em cần nắm chắc phần này để đạt được điểm số tối ưu.

    Dưới đây là tổng hợp kiến thức về Công thức tổ hợp và chỉnh hợp, các em hãy lưu lại và ôn luyện thường xuyên để nắm chắc kiến thức nhé!

    I. QUY TẮC ĐẠM

    1. Quy tắc cộng

    Một công việc được hoàn thành bởi một trong hai hành động. Nếu hành động này có m cách thực hiện, hành động kia có n cách thực hiện không trùng với bất kỳ cách nào của hành động thứ nhất thì công việc đó có m + n cách thực hiện.

    Quy tắc cộngQuy tắc cộng
    Quy tắc cộng

    Ví dụ về quy tắc cộngVí dụ về quy tắc cộng
    Ví dụ về quy tắc cộng

    2. Quy tắc nhân

    Một công việc được hoàn thành bởi hai hành động liên tiếp. Nếu có m cách thực hiện hành động thứ nhất và ứng với mỗi cách đó có n cách thực hiện hành động thứ hai thì có m × n cách hoàn thành công việc.

    Quy tắc nhânQuy tắc nhân
    Quy tắc nhân

    Ví dụ về quy tắc nhânVí dụ về quy tắc nhân
    Ví dụ về quy tắc nhân

    II. HOÁN VỊ – CHỈNH HỢP – TỔ HỢP

    1. Hoán vị

    a) Định nghĩa

    Cho tập A gồm n phần tử (n ≥ 1). Mỗi kết quả của sự sắp xếp thứ tự n phần tử của tập hợp A được gọi là một hoán vị của n phần tử đó.

    b) Định lý

    Số các hoán vị của n phần tử, ký hiệu là:

    P = n! = n(n-1)(n-2)…3.2.1

    2. Chỉnh hợp

    a) Định nghĩa

    Cho tập hợp A gồm n phần tử (n ≥ 1). Kết quả của việc lấy k (với 1 ≤ k ≤ n) phần tử của tập hợp A được gọi là một chỉnh hợp chập k của n phần tử đã cho.

    b) Định lý

    Số các chỉnh hợp chập k của một tập hợp có n phần tử là:

    Akn = n!/(n – k)!

    c) Một số quy ước

    0! = 1; A0n = 1; Ann = n! = Pn

    Ví dụ về chỉnh hợpVí dụ về chỉnh hợp
    Ví dụ về chỉnh hợp

    3. Tổ hợp

    a) Định nghĩa

    Giả sử tập hợp A có n phần tử (n ≥ 1). Mỗi tập con gồm k (với 1 ≤ k ≤ n) phần tử của A được gọi là một tổ hợp chập k của n phần tử đã cho.

    b) Định lý

    Số các tổ hợp chập k của một tập hợp có n phần tử là:

    Ví dụ về tổ hợp chập k của một tập có n phần tử

    c) Một số quy ước

    C0n = 1; Cnn = 1

    Với quy ước này ta có:

    Đúng với số nguyên dương k thỏa mãn 1 ≤ k ≤ n.

    d) Tính chất

    • Tính chất 1: Ckn = Cn-kn (với 0 ≤ k ≤ n).
    • Tính chất 2: Ck – 1n – 1 = Ckn (với 1 ≤ k ≤ n).
    • Tính chất 3: k.Ckn = n. Ck – 1n – 1
    • Tính chất 4: (n+1).Ckn = (k + 1).Ck + 1n + 1

    Ví dụ về tổ hợpVí dụ về tổ hợp
    Ví dụ về tổ hợp

    III. NHỊ THỨC NEWTON

    1. Nhị thức Newton

    Nhị thức NewtonNhị thức Newton
    Nhị thức Newton

    2. Hệ quả

    • Với a = b =1.

    Ta có 2n = C0n + C1n + … + Cn-1n + C”n.

    • Với a = 1; b = -1.

    Ta có 0n = C0n – C1n + … + (-1)kCkn + … + (-1)nC”n.

    Ví dụ về nhị thức NewtonVí dụ về nhị thức Newton
    Ví dụ về nhị thức Newton

    3. Chú ý

    Trong biểu thức ở vế phải của khai triển (a + b)n:

    • Số hạng từ là: n + 1;
    • Các hạng từ có số mũ của a giảm dần từ n đến 0.
    • Các hạng từ có số mũ của b tăng dần từ 0 đến n.

    Tổng các số mũ của a và b trong mỗi hạng từ luôn bằng n (quy ước a0 = b0 =1);

    • Các hệ số của mỗi cấp hạng từ cách đều hai hạng từ đầu và cuối đều bằng nhau.
    • Số hạng thứ k +1 trong khai triển là Tk+1 = Ckn.an-k.bk

    4. Khai triển tam thức

    Khai triển tam thức Newton

    5. Tâm giác Pascal

    Các hệ số của khai triển: (a + b)0, (a + b)1, (a + b)2, …, (a + b)n có thể xếp thành một tam giác gọi là tam giác PASCAL.

    Tam giác PascalTam giác Pascal
    Tam giác Pascal

    Hàng dọc thức Pascal:

    Hàng dọc thức PascalHàng dọc thức Pascal
    Hàng dọc thức Pascal

    IV. MỘT SỐ DẠNG TOÁN KHÓ

    Dạng 1: Tìm hệ số lớn nhất trong khai triển (a + bx)n

    Phương pháp: Xét khai triển nhị thức Newton có số hạng tổng quát: Tk+1 = Ckn. an-k.bk.xk

    Đặt ak = Ckn. an-k.bk (với 0 ≤ k ≤ n) thì dãy hệ số là {ak}.

    Khi đó hệ số lớn nhất trong khai triển này thỏa mãn hệ phương trình:

    Dạng 2: Tìm số hạng hữu tỷ (hoặc số hạng là số nguyên) trong khai triển (a + b)n.

    Phương pháp: Xét khai triển (a + b)n có số hạng tổng quát:

    (với α, β là các số hữu tỷ).

    Số hạng hữu tỷ cần tìm thỏa mãn hệ phương trình:

    (với k ∈ N, 0 ≤ k ≤ n) => k0 => Ck0n.an-k0.bk0 là số hạng cần tìm.

    V. CÁCH TÍNH TỔ HỢP BẰNG MÁY TÍNH CẦM TAY

    Cách tính tổ hợp bằng máy tính cầm tayCách tính tổ hợp bằng máy tính cầm tay
    Cách tính tổ hợp bằng máy tính cầm tay

    VI. BÀI TẬP LUYỆN TẬP

    Dưới đây là một số dạng toán cơ bản về Tổ hợp, Chỉnh hợp và Nhị thức Newton để các em luyện tập:

    1. Bài tập tổ hợp, chỉnh hợp

    Bài tập về tổ hợp, chỉnh hợpBài tập về tổ hợp, chỉnh hợp
    Bài tập về tổ hợp, chỉnh hợp

    2. Bài tập nhị thức Newton

    Bài tập về nhị thức NewtonBài tập về nhị thức Newton
    Bài tập về nhị thức Newton

    Các dạng toán khác về Công thức tổ hợp, chỉnh hợp và nhị thức Newton được ghi chú và diễn giải rất đầy đủ trong cuốn sách Sổ tay Toán học cấp 3 All in one của Tkbooks. Các bạn hãy mua ngay cuốn sách này để ôn luyện các dạng toán này tốt hơn nhé!

    Tkbooks tự hào là nhà xuất bản sách tham khảo cho học sinh cấp 3 hàng đầu tại Việt Nam.

    Tkbooks.vn

  • Nghĩ Luận Về Một Vấn Đề Xã Hội Trong Tác Phẩm Văn Học

    Nghĩ Luận Về Một Vấn Đề Xã Hội Trong Tác Phẩm Văn Học

    Nghĩ luận về một vấn đề xã hội trong tác phẩm văn học không chỉ là bài tập thông thường của chương trình Ngữ Văn 9 mà còn là cơ hội để các em học sinh phát triển khả năng tư duy phản biện, khả năng nắm bắt và phân tích các vấn đề xã hội một cách sâu sắc và toàn diện. Qua bài viết này, chúng ta sẽ cùng khám phá khái niệm, đặc điểm và cách viết một bài nghị luận về vấn đề xã hội trong tác phẩm văn học, kèm theo ví dụ chi tiết.

    1. Khái Niệm Nghị Luận Về Một Vấn Đề Xã Hội Trong Tác Phẩm Văn Học

    – Nghị luận về một vấn đề xã hội trong tác phẩm văn học là dạng bài tập mang tính tích hợp giữa tác phẩm văn học và các vấn đề xã hội. Đây là cơ hội để học sinh thể hiện quan điểm, cảm xúc và suy nghĩ của mình về những vấn đề đang tồn tại trong xã hội thông qua lăng kính của văn học.

    Nghị luận về một vấn đề xã hội trong tác phẩm văn học là cách tiếp cận hữu íchNghị luận về một vấn đề xã hội trong tác phẩm văn học là cách tiếp cận hữu ích

    2. Đặc Điểm

    – Đặc điểm của nghị luận về vấn đề xã hội không chỉ đơn thuần là phân tích văn bản mà còn cần thể hiện sự cảm nhận sâu sắc đối với các vấn đề xã hội được thể hiện qua tác phẩm văn học.

    Ví dụ: Từ vẻ đẹp của nhân vật thanh niên trong tác phẩm “Lặng lẽ Sa Pa” của Nguyễn Thành Long, em hãy nêu suy nghĩ của mình về lý tưởng sống của thanh niên hiện nay.

    – Các vấn đề xã hội có thể rút ra từ một tác phẩm văn học trong chương trình sách giáo khoa nhưng cũng có thể là một câu chuyện, văn bản mà học sinh chưa từng học.

    3. Dàn Ý Chung

    Mở Bài

    – Giới thiệu khái quát tác giả, tác phẩm (nếu vấn đề nghị luận được rút ra từ một tác phẩm nhất định).

    – Dẫn dắt vấn đề cần nghị luận.

    Thân Bài

    – Phân tích vấn đề trong văn bản để rút ý nghĩa vấn đề cần nghị luận.

    • Giải thích vấn đề cần nghị luận (tùy vấn đề).
    • Phân tích, chứng minh, bàn luận (thực hiện thao tác tư duy như nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống hay nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lý).

    Kết Luận

    – Đánh giá ý nghĩa vấn đề xã hội trong tác phẩm.

    4. Bài Văn Nghị Luận Về Một Vấn Đề Xã Hội Trong Tác Phẩm Văn Học Mẫu

    Bài Văn Mẫu 1

    Trong “Bản văn đọc sách”, Chu Quang Tiềm có viết: “Học vấn không chỉ là chuyện đọc sách, nhưng đọc sách vẫn là một con đường quan trọng của học vấn. Bởi vì học vấn không chỉ là việc cá nhân, mà là việc của toàn nhân loại.”

    Từ đó, em có suy nghĩ gì về việc đọc sách của thế hệ trẻ ngày nay?

    Hướng dẫn cách làm bài văn nghị luận về vấn đề đọc sách của giới trẻHướng dẫn cách làm bài văn nghị luận về vấn đề đọc sách của giới trẻ

    Gợi Ý Dàn Bài

    Mở Bài – Nói về tầm quan trọng của việc đọc sách, Chu Quang Tiềm đã khẳng định: “… đọc sách là một con đường quan trọng của học vấn.” – Tuy nhiên, việc đọc sách của giới trẻ ngày nay mất tích cực vẫn còn rất nhiều vấn đề đáng lo ngại.
    Thực Trạng – Mặt tích cực: Nhiều bạn trẻ yêu thích đọc sách, chăm chỉ, nâng niu sách, tranh thủ mỗi lúc mỗi nơi để đọc sách. Họ coi đọc sách là một niềm say mê, một thú vui không thể thiếu trong cuộc sống. Bên cạnh những đầu sách trong nước, họ còn tìm kiếm các đầu sách nước ngoài, thuộc nhiều lĩnh vực để đọc. Nhờ văn hóa đọc mà mình đã làm giàu kiến thức sâu rộng. – Mặt tiêu cực: + Bên cạnh đó, đại đa số giới trẻ hiện nay đang thờ ơ với mạng xã hội, việc đọc sách, thay vì tìm tòi tài liệu trong những cuốn sách, các bạn học sinh lên mạng xã hội để tra cứu đáp án. Trên đó, các bạn có thể tìm thấy thông tin một cách nhanh chóng, nhưng kiến thức không sâu, chưa thể đến việc kiến thức đó chưa được kiểm chứng. Điều này gây ra một tình trạng báo động: học sinh lười đọc sách nhiều chữ. + Nếu được hỏi 3 cuốn sách gần đây nhất mà bạn từng đọc là gì, chắc chắn không ít những cái lắc đầu cho qua. Một tháng, trung bình một người Nhật Bản đọc được vài chục cuốn sách. Còn ở Việt Nam, theo báo điện tử Vietnamnet đưa tin, một năm người Việt chỉ đọc được 4 đầu sách, chỉ bằng 1/5 lượng sách đọc được của người Nhật. Người Nhật tranh thủ đọc sách ở mọi nơi mọi lúc: trên xe buýt, chuyến máy bay,… Còn người Việt, thậm chí lúc chờ đèn đỏ, họ cũng lấy điện thoại di động ra xem mạng xã hội. + Giới trẻ ngày nay thích đọc sách mang tính giải trí như truyện tranh, truyện ngôn tình,… mà ít đọc sách về văn hóa, lịch sử, khoa học, kỹ năng,… Nếu có dịp ghé qua hội chợ sách, ta chỉ thấy các gian hàng truyện tranh là thu hút số người tham gia đông nhất. + Nhiều bạn trẻ có kiểu ra mặt thích đọc sách, khoe khoang để nhận được sự khen ngợi. Họ đọc sách mà không biết ứng dụng vào thực tế,… + Giới trẻ ngày nay khó khăn trong việc lựa chọn sách hay. Một phần, vì họ không hiểu mình cần gì ở những cuốn sách, chọn sách chỉ a dua theo số đông. Một phần lại trên thị trường, cuốn sách nào cũng được trình bày bắt mắt, nhan đề hấp dẫn, quảng cáo rầm rộ, sách được sản xuất ồ ạt mà không quan tâm đến chất lượng,… Người đọc bị “nhồi” quá nhiều thông tin nên khó chọn được cuốn sách hay.
    Nguyên Nhân – Do sự bùng nổ của công nghệ thông tin. Đặc biệt, giới trẻ là đối tượng rất dễ bị hấp dẫn với cái mới lạ, thích làm theo số đông, họ cũng chưa đủ chính chắn để phân biệt cái nào và không nên làm. – Nhiều bạn trẻ sống với lịch học trên lớp, lịch làm việc quá dày đặc, không có thời gian dành cho việc đọc sách. – Do gia đình, nhà trường, xã hội chưa tạo được hứng thú đọc sách cho các bạn trẻ. – Do sự lười biếng của bản thân.
    Hậu Quả – Văn hóa đọc xuống thấp dẫn đến hậu quả giảm sút kiến thức khoa học, văn hóa, xã hội. Lâu dài, đất nước ta sẽ lạc hậu, yếu kém. Nhiều người không có trình độ học thức sẽ trở thành gánh nặng cho xã hội.– Thế giới tâm hồn trở nên hạn hẹp, gây ra căn bệnh vô cảm. – Hạn chế sự phát triển ngôn ngữ.
    Biện Pháp Khắc Phục – Tổ chức ngày hội đọc sách, hội thảo giới thiệu sách hay, các buổi trò chuyện định hướng cách đọc sách đúng.– Nhà trường, các bậc cha mẹ giao bài tập đọc sách cho học sinh. – Quản lý, kiểm duyệt chất lượng các đầu sách được xuất bản ra thị trường. – Bản thân mỗi người nên có ý thức đọc sách,…
    Liên Hệ Bản Thân – Đọc sách rất quan trọng. Đó là con đường ngắn nhất để lĩnh hội kiến thức. – Tăng cường đọc sách, mở rộng các loại sách và nhiều lĩnh vực trong cuộc sống….

    Bài Văn Mẫu 2

    Trần Quốc Hoàn – Thầy giáo dạy học ngồi xe lăn

    Sinh ra và lớn lên trên mảnh đất Quảng Trị, thầy giáo Trần Quốc Hoàn bị liệt nửa người, đôi chân không thể đi lại được. Vượt qua trăm ngàn khó khăn, thương bố mẹ đã chịu nhiều vất vả, anh đã quyết tâm học tập. Sau khi tốt nghiệp cấp ba, anh quyết định ở nhà mở lớp học để dạy cho những đứa trẻ nghèo nơi mình sống. Một lớp học đặc biệt, không bảng, không phấn, chỉ có hai bàn ghế gỗ và chiếc xe lăn được mở ra hoàn toàn miễn phí. Cứ thế, trong suốt nhiều năm qua, không biết bao nhiêu thế hệ học trò đã từ đây bước tới giảng đường đại học. Không chỉ là một người thầy giỏi, anh còn được biết đến là một vận động viên thể thao với nhiều thành tích đáng nể: 12 huy chương vàng, 19 huy chương bạc và 8 huy chương đồng tại các giải thể dục thể thao người khuyết tật.

    Em có suy nghĩ gì về tấm gương anh Trần Quốc Hoàn?

    Gợi Ý Dàn Bài

    Mở Bài Trong xã hội, không thiếu những kẻ mãi chơi, chỉ biết hưởng thụ, than thân trách phận và sống dựa dẫm vào người khác. Thế nhưng cũng có những con người khuyết tật, dù cuộc sống không may mắn, họ vẫn vươn lên để sống đẹp, sống có ý nghĩa như những bông hoa hướng dương luôn hướng về mặt trời. Câu chuyện về anh Trần Quốc Hoàn – thầy giáo dạy học ngồi xe lăn làm ta thật xúc động.
    Thân Bài – Suy nghĩ về những khó khăn của anh Trần Quốc Hoàn + Anh sinh ra trên mảnh đất còn nhiều khó khăn, gian khổ. + Ngay từ nhỏ, anh đã thiệt thòi hơn biết bao người. Anh bị liệt nửa người, đi lại thật khó khăn. Đối với người bình thường, cuộc sống màu sắc; đối với một người tàn phế như anh lại càng khó khăn hơn. Lớn lên trong sự nhiều khổ, cuộc sống thường ngày vốn dĩ rất khó chứ không nói đến lí tưởng sống. Chắc chắn, trong điều kiện ấy, con người sẽ buồn bã, chán nản, tuyệt vọng và phải sống dựa dẫm vào người khác. – Suy nghĩ về nghị lực của anh Trần Quốc Hoàn: + Vượt qua mọi khó khăn, thiếu thốn, anh Hoàn quyết tâm học tập – với một khí chất phi thường. Anh không để những điều đó khiến mình gục ngã. Trong xã hội, có biết bao bạn trẻ có điều kiện, nhưng họ không biết trân trọng, nhiều bạn còn chán nản với việc học. Còn với anh, anh đến trường với những đớn đau, khó khăn, thế nhưng anh đã bỏ rơi những bản thân mình để quyết tâm theo đuổi kiến thức. Tấm gương của anh thật đáng khâm phục. + Hơn cả, anh không chỉ là một học trò giỏi, anh còn là một người thầy vĩ đại. Anh quyết định mở lớp học miễn phí cho trẻ em nghèo nơi mình sống. Lớp học không bảng, không phấn, chỉ có hai bàn ghế gỗ và chiếc xe lăn. Nhưng chính nơi đó, bao thế hệ học trò đã từng từ đây bước tới trường đại học. Không chỉ là một người thầy giỏi, anh còn được biết đến là một vận động viên thể thao với nhiều thành tích đáng nể: 12 huy chương vàng, 19 huy chương bạc và 8 huy chương đồng tại các giải thể dục thể thao người khuyết tật. – Suy nghĩ về việc làm của Anh Trần Quốc Hoàn: + Với sự nỗ lực không ngừng nghỉ, dù không phải là tài năng, anh vẫn luôn hoàn thành xuất sắc công việc của mình. Anh không chỉ dạy cho học sinh kiến thức mà còn là tấm gương về lòng kiên trì, nghị lực sống cho tất cả thế hệ học sinh. + Anh thực sự là tấm gương, là những bài học cho chúng ta về sự vượt khó. Anh đã sống một cuộc đời đẹp và ý nghĩa: Luôn biết chấp nhận những gì mình đã có, không gục ngã trước nghịch cảnh. Những người như anh cho chúng ta thấy có những giá trị sống cao cả mà không ai có thể lấy đi.
    Kết Bài Khẳng định lại ý nghĩa của tấm gương anh Trần Quốc Hoàn.

    Bài Văn Mẫu 3

    Trong bài thơ “Nói với con”, Y Phương đã viết về phẩm chất tốt đẹp của người đồng mình:

    Người đồng mình tự đục đá kê cao quể hương

    Còn quể hương thì làm phong tục.

    Ngày nay, rất nhiều bạn trẻ mãi mê chạy theo văn hóa nước ngoài mà quên đi các phong tục, tập quán truyền thống. Từ hiện tượng đó, em hãy viết đoạn văn với chủ đề: Giới trẻ và văn hóa truyền thống.

    Gợi Ý Dàn Bài

    Đặt Vấn Đề – Từ ngàn xưa, cha ông ta đã xây dựng nên một nền văn hóa đậm đà bản sắc. Đó là thế hệ sau, chúng ta phải có trách nhiệm gìn giữ, phát huy, nhưng hiện nay ngày càng nhiều bạn trẻ thiếu đi ý thức bảo tồn và phát huy văn hóa dân tộc.
    Giải Thích – Văn hóa truyền thống: là những phong tục, tập quán, những giá trị tinh thần tốt đẹp đã hình thành và phát triển qua ngàn đời. Những giá trị đó đã ăn sâu và vương vấn trong đời sống của người dân Việt Nam, trở thành văn hóa tốt đẹp và là di sản văn hóa quý báu của cả dân tộc. Ví dụ như phong tục Tết cổ truyền, lễ hội làng, món ăn truyền thống,…
    Hiện Trạng – Mặt tích cực: Nhiều bạn trẻ sống văn hóa ngày nay cũng biết yêu văn hóa dân tộc. Họ thành thạo, năng động gìn giữ các giá trị văn hóa truyền thống bên cạnh những gì văn hóa hiện đại đã đưa lại. Họ tham gia các lễ hội truyền thống, học hỏi các bài dân ca,… – Mặt tiêu cực: + Nhiều bạn trẻ lại có xu hướng chạy theo văn hóa nước ngoài mà không hề biết đến những phong tục, tập quán của ông cha ta. Họ đánh mất đi bản sắc văn hóa, một cái chất riêng của người dân Việt Nam. + Nhiều bạn trẻ đã xa lạ với các phong tục, tập quán cơ bản của dân tộc, không biết cách làm bánh chưng, không biết đánh đổi mỗi khi Tết đến xuân về, không biết các bài dân ca, hay các điệu múa,… + Vào các dịp lễ hội, thay vì tham gia các hoạt động ấy, nhiều bạn trẻ lại chần chừ, chỉ chào đón nó như một cái gì đó đơn điệu mà không có chút hứng thú, sống trong những món ăn nhanh hiện đại mà quên đi những món ăn thơm ngon, đậm đà hương vị quê hương.
    Nguyên Nhân – Do cuộc sống hiện đại dần thay đổi thói quen sinh hoạt, đẩy nhanh tốc độ sống và cách tiếp cận văn hóa. – Do sự phổ biến của các nền văn hóa khác nhau, các thanh niên đang dần bị ảnh hưởng bởi điều đó.
    Biện Pháp – Mỗi bạn trẻ cần tự ý thức bảo tồn các giá trị văn hóa dân tộc, tìm về cội nguồn văn hóa của mình. – Cần có các hoạt động thiết thực như viết các bản tin, tài liệu giới thiệu về văn hóa dân tộc, tổ chức các lớp học, lớp tiếp cận văn hóa để giáo dục cho các bạn trẻ.
    Kết Bài Khẳng định lại tầm quan trọng trong việc bảo tồn văn hóa truyền thống.

    Nghĩ luận về một vấn đề xã hội trong tác phẩm văn học là một phần không thể thiếu trong quá trình hình thành các công dân có trách nhiệm, biết quan tâm và đóng góp cho xã hội. Để học tốt hơn môn Ngữ Văn và các môn học khác trong chương trình lớp 9, các em nên tham khảo những cuốn sách sau của Tkbooks:

    Làm Chủ Kiến Thức Ngữ Văn 9 Luyện Thi Vào 10

    Link đọc thử: https://drive.google.com/file/d/1z6Dg5pus-NfXGc3lIow9lmj__GqoIlHq/view

    Làm Chủ Kiến Thức Toán 9 Luyện Thi Vào 10

    Link đọc thử: https://drive.google.com/file/d/1uaOJCek1Mpmm-UbFU3hEIVzQ0P6PPaoC/view

    Sổ Tay Kiến Thức Toán Văn Anh Lớp 9

    Link đọc thử: https://drive.google.com/file/d/1mNe5p9rbgE57L5_O9s-rI6qeTYFaiMRm/view

    Tkbooks tự hào là nhà xuất bản sách tham khảo cho học sinh THCS hàng đầu tại Việt Nam!

    Tkbooks.vn