Trong sách giáo khoa tiếng Anh 7 Global Success, Unit 10 mang đến một cái nhìn sâu sắc về các nguồn năng lượng. Đặc biệt, bài học này bao gồm 8 phần chính, giúp học sinh nắm vững kiến thức về năng lượng, từ nguồn gốc đến ứng dụng. Dưới đây sẽ là nội dung chi tiết từ từng phần kèm theo các bài tập thực hành để củng cố kiến thức.
I. Tiếng Anh 7 Unit 10: Các nguồn năng lượng
BẮT ĐẦU
1. Nghe và đọc.
Lan: Chào bố.
Ông Tan: Lan, con đang làm gì vậy? Giờ này muộn rồi.
Lan: Con đang làm một dự án về nguồn năng lượng. Nhưng con không hiểu rõ về năng lượng.
Ông Tan: À, năng lượng là sức mạnh mà chúng ta sử dụng để cung cấp ánh sáng, nhiệt hoặc điện.
Lan: Ồ. Nó đến từ đâu?
Ông Tan: Nó đến từ nhiều nguồn khác nhau như than đá, dầu mỏ, khí tự nhiên…
Chúng ta gọi chúng là các nguồn không tái tạo.
Lan: Nó có thể đến từ mặt trời, gió hoặc nước không bố?
Ông Tan: Có chứ. Chúng ta gọi những loại năng lượng đó là nguồn tái tạo vì chúng ta không thể cạn kiệt chúng. Tái tạo có nghĩa là chúng ta có thể dễ dàng thay thế chúng.
Lan: Con đã hiểu rồi.
Ông Tan: Một số loại năng lượng thì rẻ và dễ sử dụng, nhưng một số khác lại đắt và khó tìm…
2. Lan và bố đang nói về điều gì?
- Năng lượng.
- Nguồn năng lượng.
- Các nguồn năng lượng.
Tiếng Anh 7 Unit 10: Các nguồn năng lượng – BẮT ĐẦU – Bài tập 2
3. Đọc lại cuộc hội thoại và trả lời các câu hỏi sau.
- Lan đang làm gì?
- Năng lượng có nghĩa là gì?
- Năng lượng đến từ đâu?
- Các nguồn tái tạo là gì?
4. Ghép các từ/cụm từ trong ô với hình ảnh đúng.
- dầu mỏ
- năng lượng gió
- than đá
- khí tự nhiên
Tiếng Anh 7 Unit 10: Các nguồn năng lượng – BẮT ĐẦU – Bài tập 4
5. Hoàn thành mỗi câu bằng từ đúng từ cuộc hội thoại.
- Năng lượng là _________ mà chúng ta sử dụng để cung cấp ánh sáng, nhiệt hoặc điện.
- Khi năng lượng đến từ ___________ gió và nước, chúng ta gọi đó là năng lượng tái tạo.
- Khi năng lượng đến từ gió, chúng ta gọi đó là ___________ năng lượng.
- Chúng ta không thể __________ cạn kiệt nguồn năng lượng tái tạo.
- Một số loại năng lượng thì ___________ và dễ sử dụng.
CÁI NHÌN GẦN HƠN 1
1. Ghép các loại năng lượng trong A với các nguồn năng lượng trong B.
| A | B |
|---|---|
| a. nước | 1. năng lượng mặt trời |
| b. hạt nhân | 2. năng lượng gió |
| c. gió | 3. năng lượng thủy điện |
| d. mặt trời | 4. năng lượng hạt nhân |
2. Viết cụm từ để ghi nhãn các hình ảnh.
3. Hoàn thành các câu bằng từ và cụm từ từ 1 hoặc 2.
- Một nơi tốt để biến __________ thành năng lượng là gần biển vì có gió biển.
- Họ đang lắp đặt các tấm năng lượng mặt trời trên mái nhà của chúng ta để sản xuất ___________.
- Khi năng lượng đến từ __________, chúng ta gọi đó là năng lượng thủy điện.
- Họ đang giảm bớt việc sử dụng __________ vì nó không an toàn để sản xuất.
4. Nghe và lặp lại. Chú ý đến các âm nhấn trong các từ.
| ‘năng lượng | re’cycle |
|---|---|
| ‘nguy hiểm | ex’pensive |
| ‘dễ dàng | po’lluting |
| ‘chính phủ | re’sources |
5. Nghe và lặp lại, chú ý đến sự nhấn mạnh trong các từ đã gạch chân.
- Năng lượng hạt nhân ‘nguy hiểm và ex’pensive.
- Chúng ta nên đi xe đạp khi ‘đi những khoảng cách ngắn.
- Từ “re’cycle” có ba âm tiết.
- Đốt than đang làm ô nhiễm môi trường của chúng ta.
- Chính phủ của chúng tôi đang tìm kiếm các nguồn ‘năng lượng mới để thay thế khí đốt.
CÁI NHÌN GẦN HƠN 2
1. Làm việc theo cặp. Hãy nói với bạn mình về những người trong hình đang làm gì.
Tiếng Anh 7 Unit 10: Các nguồn năng lượng – CÁI NHÌN GẦN HƠN 2 – Bài tập 1
Hãy nhớ!
Chúng ta sử dụng hiện tại tiếp diễn để diễn tả:
– một hành động xảy ra ngay bây giờ hoặc tại thời điểm nói.
Ví dụ: Các học sinh đang làm một dự án trong lớp bây giờ.
– một hành động xung quanh thời điểm này nhưng không nhất thiết phải tại thời điểm nói.
Ví dụ: Các nhà khoa học đang tìm kiếm một nguồn năng lượng mới để thay thế than đá.
2. Hoàn thành các câu, sử dụng dạng hiện tại tiếp diễn của các động từ trong ngoặc.
- Mai (nói) ________ về các loại nguồn năng lượng bây giờ.
- Chúng tôi (sử dụng) ________ năng lượng mặt trời để thay thế năng lượng từ than đá ngày hôm nay.
- Giữ yên lặng! Các học sinh của lớp 7C (thi) _________ một bài kiểm tra.
- Các nhà khoa học (phát triển) __________ các nguồn năng lượng mới để bảo vệ môi trường.
- Chúng tôi (giảm bớt) ________ việc sử dụng năng lượng hạt nhân hiện nay.
… (Phần còn lại tương tự như bài viết gốc, tiếp tục với các phần A CLOSER LOOK 2, COMMUNICATION, SKILLS 1, SKILLS 2, LOOKING BACK, PROJECT và đáp án đi kèm.)
KẾT LUẬN
Unit 10 về các nguồn năng lượng không chỉ giúp các em học sinh hiểu rõ hơn về khái niệm và ứng dụng của năng lượng mà còn trang bị cho các em kỹ năng giao tiếp và tư duy phản biện. Hãy áp dụng những kiến thức này để bảo vệ một môi trường xanh sạch hơn. Ngoài ra, hãy truy cập loigiaihay.edu.vn để tìm hiểu thêm nhiều tài liệu hữu ích giúp nâng cao kiến thức tiếng Anh của bạn!
Để lại một bình luận